理工融合的信息与计算科学专业课程建设的探索

• 作者: 杨韧 谢海英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息与计算科学 课程体系 人才培养方案
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 192-193
• 分类号: G642
• 字数: 3825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.156

摘要

针对信息与计算科学专业课程结构存在的问题,讨论了优化专业课程体系的原则,构建了数学基础扎实、理工融合的专业平台课程和专业特色课程体系.实践表明,该专业课程体系的实施有效地提高了教学效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海英	成都信息工程学院数学学院	20	102	5.0	9.0
2	杨韧	成都信息工程学院数学学院	24	86	6.0	8.0