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摘要:
21世纪是充满机遇和挑战的世纪,是一个社会对人的素质要求更高的世纪.要想站在科学的高峰,就不能没有科学的思维能力.本文作者结合自己的教学经验,从正反两个方面论述了在英语教学中实施英语思维能力的培养是可行的,同时结合培养过程的特点指出了具体做法.
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小学英语
课堂教学
思维能力
培养策略
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文献信息
篇名 注重学生英语思维能力的培养
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 英语思维能力 特点 效应 做法
年,卷(期) 2010,(53) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G63
字数 2224字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪莲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语思维能力
特点
效应
做法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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152029
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