浅谈高校英语写作的针对性教学

• 作者: 潘晓莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 教学 针对性 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 141-141
• 分类号: G642
• 字数: 1662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.118

摘要

由于英语写作的综合性和复杂性,写作教学一直以来都是高校英语教学中的薄弱环节.教师为提高学生写作水平而进行的努力总是事倍而功半.究其原因是教师在教学中总试图面面俱到.笔者在文中提出了"四个针对",以对学生进行目标明确的指导和训练,帮助学生争峰相对地解决问题.针对性英语写作教学突出了写作与其它英语科目的差异,并可在较大程度上提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晓莹	广东技术师范学院天河学院	1	1	1.0	1.0