注重高中英语学困生有效学习策略的培养

• 作者: 林福珠
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 课标 学习策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 77
• 分类号: G63
• 字数: 1570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.03.060

摘要

要提高高中英语教学的效果,我们不仅要研究怎样教,更应该研究学生怎样学;我们不仅要做知识和技能的传授者,更应做学习策略的培训者,也要从学困生的角度出发,注重学困生有效学习策略的培养.本文探讨了如何在新课程标准的指导下培养高中生,尤其是学困生的英语学习策略,旨在强调学习策略的重要性,并为推动新课程改革提供积极的思考和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林福珠		1	6	1.0	1.0