从"申论"写作教学看大学通识教育对人才的培养

• 作者: 徐君
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 大学 申论 写作教学
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 116-117
• 分类号: G640
• 字数: 4588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.086

摘要

申论考查应试者对涉及广泛社会问题的资料进行阅读理解、分析、归纳和概括的能力,考察学生运用知识提出和解决问题能力以及文字表达水平.本文联系大学通识教育对人才的培养并分析了亟待解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐君	黑龙江省黑河学院中文系	10	9	2.0	2.0