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在法学教育中引入普通法教学的思考
在法学教育中引入普通法教学的思考
作者:
刘怡琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
法学教育
普通法
摘要:
"大陆法系式思维"会对法学学生思考方式造成一定限制,加之学生"被填鸭式"学习导致主动探索精神缺乏以及教师本身实际经验缺乏,都是目前法学教育目标难以实现的原因.对此,可采取在教育中引入普通法思维模式与教学方式,加大实践教学的比重、为法学教师提供培训交流机会等方式,促进法学教育的改革.
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文献信息
篇名
在法学教育中引入普通法教学的思考
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
法学教育
普通法
年,卷(期)
2010,(34)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
162-163
页数
分类号
G64
字数
2030字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2010.34.111
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘怡琳
东北财经大学津桥商学院
3
7
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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法学教育
普通法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
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