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摘要:
根据<数学课程标准>的要求,在小学数学教学中创设情境,氛围激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,提高学生解决问题的能力,从而达到教学目的.
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如何在小学数学教学中营造良好的学习氛围
小学数学
课堂教学
营造
学习氛围
小学数学教学中教学情境的创设研究
小学数学
教学情境
创设研究
浅谈小学数学教学与情境创设
数学教学
创设
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在小学数学教学中创设学习氛围
来源期刊 魅力中国 学科 经济
关键词 创生情景 激发兴趣 培养能力
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 61,63
页数 分类号 F713.8
字数 4560字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创生情景
激发兴趣
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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