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摘要:
大学物理教学中如何体现教学设计理念,日益引起广大一线物理教育工作者的关注.本文在多媒体课件制作的基础上,讨论"自主备课-集体讨论-修改完善-合理重组"四环节的教学设计.目的在于探索一种教学设计理论应用于实践的有效方式.
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多媒体教学课件的设计与制作
多媒体
过程开发
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学设计在大学物理多媒体课件制作中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教学设计 大学物理 多媒体课件制作
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 分类号 G642
字数 2295字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.20.143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉梅 7 50 2.0 7.0
2 武小琴 11 5 2.0 2.0
3 王凯俊 5 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
大学物理
多媒体课件制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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