浅谈思想品德课——公民的义务和忠实履行义务的教学方法和教学研讨研究的现实意义

• 作者: 李宝林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 公民 义务 意义
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 182
• 分类号: G420
• 字数: 2241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.172

摘要

人类社会的不断进步和物质文明的高速发展,对精神文明提出了更高的要求,这就意味着思想品德课在教学中起着举足轻重的作用,而学生思想品德的形成与发展,往往是理论结合学生主体自身的体验过程,才能取得显著的教学效果.其中,使学生认识到自己作为一个合法公民的义务责任至关重要,本文就公民的义务和履行义务的教学方法及意义进行浅要分析.

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1	李宝林		1	0	0.0	0.0