高职教育课程建设的困惑与策略

• 作者: 杨亚军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 职业岗位 课程定位与设计 教学方法与手段 课程团队的建设 教材建设 考核体系 课程调研
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G712
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.033

摘要

当前职业教育面临的紧迫任务是培养、培训技能型人才,职业教育必须面向市场办学,坚持以就业(即以市场需求)为导向,以培养学生职业岗位技能为核心,注重加强对学生职业道德和职业技能的培养,造就生产、服务和管理一线的高素质的劳动者和技能型人才.因此作为教育者必须抓好专业建设,而课程建设是专业建设中的一个重要组成部分,是决定能否完成高职教育人才培养目标的基sg 奉要素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚军		10	10	2.0	3.0