微电子学课程教学改革与大学生能力培养

• 作者: 孙肖林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 实践教学 学习方式 能力培养
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 157-157
• 分类号: G642
• 字数: 1911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.124

摘要

高等院校是高级专业人才培养的摇篮,社会对高等院校给予了无限的期待和厚望,然而,国内高等教育的一些弊端却制约了高校自身的发展以及对人才的培养,主要表现在,(1)单调的课堂教学模式注重教师讲授,轻视学生参与;(2)教学上注重知识传授,轻视能力培养,导致了社会经济发展需要的创新型人才的短缺和大学生就业难的问题.微电子是理论与实践结合得非常紧密的一门学科,本文根据微电子领域教学的实践,总结出有利于大学生创新能力培养和高校教改的方法与途径:一是改进微电子课程教学方式,丰富教学形式,激发学生兴趣,提高学生参与课堂教学活动的主动性,培养学生创新思维;二是理论教学与实践教学相结合,加强实践锻炼,提高学生创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙肖林	三江学院电子信息工程学院	16	18	3.0	3.0