初中学生英语成绩过早出现两极分化的原因与对策

• 作者: 朱粉丽
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 成绩 分化 原因 对策
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

初中学生英语成绩往往在初一年级就出现两极分化现象,其原因是多方雨的,既有学生自身智力因素和非智力因素方面的主观原因,也有学校、教师、家庭及社会方面的客观原因,要防止两极分化现象过早出现,教师在课堂教学理念上必须坚持面向全体学生,在教学方法上要采取多种教学手段,激发学生的兴趣,还要努力,教给学生学习英语的基本方法.

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1	朱粉丽		1	0	0.0	0.0