还数学一个生活的面目——以《不等式的性质》一课为例谈初中数学生活化

• 作者: 王继业 苏晓虎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 不等式 初中数学 生活化
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 191
• 分类号: G633.6
• 字数: 2078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.181

摘要

初中生处于理性探索世界的初级阶段,对生活鲜活事例中的普遍数学问题进行探究,符合最近发展区原则;这种研究现象也符合数学学科的自身特点--来源于生活,应用于生活,具有解决生活问题的工具性.以随机选择的<不等式的性质>一课为例,我们研究成员设计了一节关于初中数学生活化的研究案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继业		1	4	1.0	1.0
2	苏晓虎		2	4	1.0	2.0