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摘要:
传统的历史教学法只强调教师的讲授作用,课堂结构千篇一律,难以创设生气.随着社会的进步,新课改力度的加大,教学方法也在不断更新.本为作者对历史课堂教学的模式和方法进行了有益的探究,摸索出了运用媒体组合激发学生学习兴趣的方法,并进行了阐述.
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文献信息
篇名 巧用媒体组合激发学生的历史学习兴趣
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 媒体组合 激发 历史学习兴趣
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 84
页数 分类号 G633.5
字数 2129字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
媒体组合
激发
历史学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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