大学英语课堂阅读教学法探究

• 作者: 姜琢瑕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语课堂阅读 教学法 探究
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.023

摘要

阅读时外语学习中的重要环节,阅读教学在整个教学体系中也占有举足轻重的地位.阅读教学的目标是为了使学生具有较强的英语阅读分析能力.教师可以以引导、激发学生的阅读兴趣为目标,在阅读教学过程中充分注意学生的心理活动,在教授过程中注重阅读技巧的讲解,培养学生独立的阅读能力.通过对阅读教学法的探究,可以使教师更多的在阅读方面帮助学生,使学生融会贯通,举一反三.