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摘要:
当下,多媒体介入中学数学教学,通过合理利用这种现代教育手段,可以优化课堂教学,提高效率,并且很自然的调动学生学习的欲望和兴趣.但是,也应充分确立应用的课时份量、目的任务、重点问题以及多媒体材料的设计质量等问题.
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文献信息
篇名 中学数学教学中多媒体应用的探析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中学 数学 多媒体 应用
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 G420
字数 2607字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.125
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1 袁翀 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
数学
多媒体
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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