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摘要:
言语主体意识在外语习得过程中的作用是最直接的和主要的.外语学习者首先要有强烈的主体学习愿望,从而产生学习动力,进而付诸行动.近年来,在外语教学领域,通过分析言语主体意识的动机、态度和性格等入手,探讨言语主体意识的重建问题已经备受人们关注.
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文献信息
篇名 外语习得过程中言语主体意识的重建
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 外语习得 言语主体意识 重建
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 107-107
页数 分类号 G642.4
字数 1606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓婧 黑龙江科技学院国际教育学院 11 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语习得
言语主体意识
重建
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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