图式理论在大学英语教学中的应用

• 作者: 唐招棣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 背景知识 阅读理解 阅读效果
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G421
• 字数: 1855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.071

摘要

图式理论正被广泛用于语言和阅读教学与研究之中,并产生了深远影响.本文介绍了图式理论,阐述了该理论在阅读理解中的作用,并就如何应用图式理论于大学英语阅读教学中给出了一些具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐招棣	长安大学外语学院	3	4	2.0	2.0