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摘要:
针对现在只注重教学质量而忽视德育教育的问题,本文利用"生物膜的流动镶嵌模型" 一节教学,找出这节中的德育渗透点,尝试问题式教学并在教学中进行了德育教育.
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"生物膜的流动镶嵌模型"课例研究
核心素养
生物膜
合作探究
高效课堂
"基因突变"一节的参与式教学设计
教学设计
课堂
基因突变
一节语法课的教学反思
讨论
合作
总结
评估
上好第一节探究实验课--“物质跨膜运输的实例”教学设计
渗透作用
半透膜
探究实验
吸水
失水
质壁分离
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "生物膜的流动镶嵌模型"一节中问题式教学和德育渗透
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生物膜 流动镶嵌模型 问题 德育渗透
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 63-63
页数 分类号 G420
字数 2253字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.10.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘素洁 1 0 0.0 0.0
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1992(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生物膜
流动镶嵌模型
问题
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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