论研究性学习在课堂教学中的构建

• 作者: 孙晋晋
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课堂教学 构建
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G422
• 字数: 2605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.08.060

摘要

课堂教学是教育的最基本环节,是实施学校教育的基本途径.随着基础教育课程的改革的推进,研究性学习的开展,消解了我过传统课堂教学中的一些弊端.本文提出了研究性学习构建课堂教育的原则和研究性学习构建课堂教学的基本方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晋晋		19	9	2.0	2.0