课堂"留白":给学生自由驰骋的时空

• 作者: 张宏宝
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留白 留白之美 留白之用 留白之忌
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 118-118,122
• 分类号: G623
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.109

摘要

课堂教学是一门艺术,课堂中不妨适当的"留白",可谓是课堂教学艺术中的奇妙手法.在预设时留白、重难点处留白、评价时留白、小结时留白,让学生针对问题积极思维,主动探讨,使思维过程在课堂上得到充分的展现.其实,学生的许多智慧火花是在"教学留白" 中,是在表面上看起来的"冷场"中迸发出来.