初中作文教学中的二点有效策略

• 作者: 许文聪
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 100-100,111
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.06.085

摘要

作文批改是教师积累作文教学资料、获得教学反馈信息的有效手段,是教师有效控制作文进程的必要条件,是促进学生提高作文水平的重要环节,也是师生进行思想感情交流的良好途径.因此应十分重视.