课改背景下高中语文教师如何利用课程资源

• 作者: 赖飞周
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教师角色 课程资源 运用
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 138,146
• 分类号: G633.3
• 字数: 3623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.15.114

摘要

新课改条件下,语文的课程资源丰富而多元,既包括课堂教学资源,也包括课外学习资源;既包括教材教辅等静态的显性资源,也包括认识和体验过程中生成的动态的隐性资源.教师如何在课改中充分利用好课程资源,让学生充分享受到课改带来的成果,就是此文要阐述的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖飞周		1	0	0.0	0.0