初中科学课堂即时评价的应用策略探析

• 作者: 陈耀根
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 即时评价 应用
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.177

摘要

课堂是教学的主阵地,而即时评价是课堂评价的主要方式之一,在教学课堂中有着重要的作用.当前,一些课堂即时评价的效果却不容乐观.本文针对当前初中科学课堂即时评价的困惑和问题,联系实际,提出即时评价的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈耀根		2	1	1.0	1.0