当代中学语文教学一谈

• 作者: 张建顺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 84-84
• 分类号: G4
• 字数: 2613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.078

摘要

当代的中学语文教学,留给了我们太多的思考.具体到中学语文教学,就要求我们全面理解、深刻体会上述"适应"与"挣脱" 的内涵,着力避免千篇一律、千人一面,变"临渊羡鱼"而为"授之以渔",努力做到使学生了解写作规律、掌握写作手段、关注大我小我、反映社会生活.