科学管理,完善我校大学英语分级教学制度

• 作者: 吴敏焕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学管理 大学英语 分级教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 228-228,230
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.192

摘要

分级教学是大学英语教学改革的重要举措.目前各个高校都积极采取措施进行英语分级教学,西安科技大学也不例外.然而在实施过程中存在不少问题,比如,分级教学管理上的缺陷、选课制度不完善、教师的教学积极性下降、分级教学的目标和内容不明确等等,本文通过分析分级教学中的不足,借助"因材施教"等理论基础,提出了完善我校大学英语分级教学制度的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏焕	西安科技大学外国语学院	23	57	5.0	7.0