浅谈新入职教师的职业适应

• 作者: 马晓伟
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 新入职教师 专业成长 角色转变
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 134
• 分类号: G45
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.30.089

摘要

新入职教师作为教师中的特殊群体其专业发展的程度会直接影响整个教师队伍的专业稳定性.现实表明,绝大多数新入职教师在新的教育教学工作中往往比其他教师存在更多的问题和困惑,而这一阶段产生的问题和困惑却常常被人们忽视.因此,探讨新入职教师所具有的特征、在专业成长中所遇到的各种问题及问题产生的原因等,对稳定教师队伍和促进新入职教师专业成长有着非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓伟	鲁东大学烟台汽车工程职业学院	1	2	1.0	1.0