"一桶水"之我见

• 作者: 雷晓娥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 一桶水 朝流 知识结构 思考定位
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 210
• 分类号: G717
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.199

摘要

在校园里很盛传这样一句话"要给学生一杯水,教师必须要有一桶水",对此,我认为有失偏颇.随着时代的发展,这句话已远远的不合时宜.本文从四个方面提出了不同的见解,并给予充分的说明.最后得到这样的结论:我们不要把课堂教学当作"灌一杯水",而是要引出一条奔腾不息的大海.孩子们对他们所遇到的问题欲罢不能,将探究延伸到课本以外,这才是我们的教育本源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷晓娥		1	1	1.0	1.0