高中数学问题式教学教案的设计

• 作者: 秦明辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 问题式教学 教案设计
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 115
• 分类号: G633
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.108

摘要

在高中新课程的要求下,我校提出的与之相适应的问题式教学法已初见成效.问题式教学主要是把学习目标分解成一系列的问题或学习任务,通过学生自主学习、合作学习、教师组织引领的方式,让学生在解决问题、完成学习任务的过程中达成学习目标.教师在整个课堂中把问题作为课堂学习的主线,围绕着问题展开,围绕着问题来思考,把提出问题、解决问题作为学习过程,贯穿学习的始终.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦明辉		7	7	2.0	2.0