多元智能理论与小学英语教学策略

• 作者: 栾志纯
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 教学能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 3144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.101

摘要

多元智能理论的智能多元化、个性化的教学观点,使我们的学生观要有所改变, 教师不能只问学生是否聪明,而要问学生到底在哪方面聪明,如何利用学生不同的智能优势组织教学.根据不同的智能提出不同的教学策略,从而调动学生的多种智能,引发学生积极主动思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾志纯		10	4	1.0	2.0