心理词汇研究对大学英语词汇教学的启示

• 作者: 李晓燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理词汇 语义网络 词汇教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.079

摘要

词汇教学在大学英语教学中占重要地位.本文阐述了心理词汇的基本理论及探讨了其相关研究对大学英语词汇教学的启示,以促进词汇教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓燕	广东工业大学华立学院	9	11	2.0	3.0