优化作文教学的再思考

• 作者: 李冬梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 作文 理念 手段 阅读 习惯
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.104

摘要

提高学生的表达能力是根本,优化作文课堂教学是关键.要优化作文教学理念和目标,让学生在学中体验生活;要优化教学手段和教程资源,充分展开自己的想象力,给生活插上翅膀.要优化阅读和写作的关系,在阅读中提高学生的知识储备和底蕴.要优化师生的关系,在尊重学生中学会张扬学生的个性;要优化学生修改作文的习惯,在习惯中提高写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬梅		13	10	2.0	3.0