说写结合的英语课堂教学模式探讨

• 作者: 何志敬
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 说写结合 现状分析 输入输出 教学方案
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.041

摘要

针对目前学生在英语学习中普遍存在的哑巴英语,提笔艰难的现象,本文从分析英语教学现状入手,提出在中学英语教学中实施说写结合的课堂教学模式,并重点阐述说写结合的几种课堂教学方案.此模式有利于培养学生综合运用语言的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何志敬		3	1	1.0	1.0