大学物理实验教学的有效性探索

• 作者: 李生莲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 实验教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.04.068

摘要

本文首先探讨了影响大学物理实验教学有效性的因素,包括教学设备有一定的局限性,教学内容繁杂,大学物理实验课程的教学模式单一,缺乏有效的考核体系,针对这些问题,本文提出了提高大学物理实验教学有效性的对策,包括精选大学物理实验的教学内容,重视教学模式的创新,提高仪器利用率,建立科学合理的考核体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李生莲	晋中学院物理与电子工程学院	1	0	0.0	0.0