浅议高职学生学习动机的培养与激发

• 作者: 王彦林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动机 培养 激发
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 120,122
• 分类号: G710
• 字数: 3726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.31.093

摘要

学生的学习积极性和主动性是学习动机的具体体现,近年来,学生学习动机的培养与激发已经成为教育心理学研究的一个重要课题.由于高职学生在校所进行的教育模式是针对专业技能型人才的培养,因此在高职学生学习动机的培养过程中,更重要的是因材施教与因人施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦林		1	8	1.0	1.0