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摘要:
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.本文基于CDIO模式,与计算机网络课程相结合,探索出了一种新型的一体化课程设置体系,并提出了项目驱动的教学方法,使计算机网络的一系列课程能够前后衔接,融会贯通.
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“计算机网络”教学改革研究
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教学方法
启发式
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“计算机网络”课程教学改革
“计算机网络”
教学改革
改革措施
教学模式
以任务驱动模式推进计算机课程的教学改革--浅谈高职计算机网络课程的教学改革
职业教育
计算机网络课程
建构主义学习理论
任务驱动式教学
计算机网络实验
中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考
中职
计算机网络技术
改革
实践与思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的计算机网络教学改革
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 CDIO 工程教育模式 项目驱动 课程体系
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85,87
页数 分类号 G712
字数 3398字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.31.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王赛兰 四川大学锦城学院计算机科学与软件工程系 12 92 5.0 9.0
2 李昕昕 四川大学锦城学院计算机科学与软件工程系 23 104 5.0 10.0
3 李征冀 四川大学锦城学院计算机科学与软件工程系 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
工程教育模式
项目驱动
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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