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摘要:
数学教学中的合作学习,教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上,精心预设合作学习的内容、积极参与、营造民主平等氛围等,对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心实践,提高合作学习的有效性.
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文献信息
篇名 合作学习在数学教学中的策略探究
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 数学教学 合作学习 策略探究
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172
页数 分类号 G71
字数 2070字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.35.128
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1 郭佳斌 1 0 0.0 0.0
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数学教学
合作学习
策略探究
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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