新升本科院校开放性实验指导工作的思考

• 作者: 刘杨 李凯
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性实验 指导 思考
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G647
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.01.081

摘要

加强开放性实验指导工作可以提高学生的积极性,保证学生独立完成实验,并能加强师生之间的互动.教师的指导作用直接影响着开放性实验的实施效果.在实验指导过程中,根据各种不同类型的开放实验,采用与之相应科学合理的指导方法对提升学生实验能力有很大的帮助和促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杨	运城学院机电公共实验中心	26	83	5.0	8.0
2	李凯	运城学院机电公共实验中心	10	15	2.0	3.0