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摘要:
数学源于生活.随着社会的发展,数学已渗透到生活的各个领域,很大程度上影响着我们的生活.
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基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
中学数学翻转课堂教学中的师生互动行为
中学数学
翻转课堂
师生互动
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数学建模
高等数学教学
数学化
探寻初中数学生活化教学的途径和策略
初中数学
生活化
重要性
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂教学中如何加强数学知识与生活的联系
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 教学 数学知识 加强
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.05.098
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
数学知识
加强
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
论文1v1指导