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摘要:
后现代主义是产生于20世纪50年代末60年代初的文化思潮."三观"就是人生观、价值观和世界观.由于政治和文化的原因,后现代主义不可避免地对青少年的人生观,价值观和世界观产生了影响.
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教育评价理念
重构
教育思想观念
文化思潮
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 后现代主义视角下的青少年"三观"教育
来源期刊 法制与社会 学科 教育
关键词 后现代主义 青少年 "三观"
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 220-221
页数 2页 分类号 G41
字数 4079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0592.2010.05.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李复新 1 0 0.0 0.0
2 刘仰福 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后现代主义
青少年
"三观"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
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115223
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