课堂目标教学模式选用浅析

• 作者: 韩俊生
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 目标教学 模式 选用
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 60
• 分类号: G642
• 字数: 2460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.049

摘要

目的阐明合理选用课堂目标教学模式是提高教学质量的有效途径.方法 通过对课堂目标教学模式种类与特点的分析,提出了有效实施课堂目标教学应"依据教学内容、依据学生特点、依据教师优势、依据教学目标和时间、依据学科特点"恰当选用目标教学模式的方法.结果 说明了正确选用课堂目标教学模式,对克服目标教学实践中的盲目性、随意性和机械照办的形式主义具有重要意义.结论 合理选用课堂目标教学模式,对提高教学质量大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩俊生		16	14	2.0	3.0