利用民间文化,培育幼儿审美能力——谈"石花窗"的教研经历

• 作者: 童飞霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 前童石花窗 幼儿审美能力 民间文化
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 218-219
• 分类号: G630
• 字数: 2706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.202

摘要

<纲要>指出:"要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情绪".前童古镇精美的石窗不但能透气通风,防火防盗,还包含着美术教育的诸多因素,如线条美、对称美、构图美、寓意美等, 符合大班幼儿的欣赏水平.在艺术领域基本精神的指导下,使我们更深切地认识到,艺术教育的本质是审美的教育,而美术欣赏教育对幼儿审美能力的提高起到着实质性的推动作用.宁海前童的石花窗远近闻名,我们就充分挖掘本土文化中亮点,让教育来自生活,在生活中学习,也正适应了教育家陈鹤琴强调"活教材"的作用,主张把大自然、大社会作为出发点.通过参观、体验活动,了解了前童古镇的历史文化,萌发了爱家乡的情感,最终提升幼儿的审美能力.