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摘要:
幸福感强的教师能够以积极饱满的状态投入到教学中,学生的受益是显见的,提升教师的幸福感需从改善外在环境及提高教师内在修养两个维度着手进行.
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文献信息
篇名 浅析如何提升中小学教师幸福感
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教师幸福感 外在环境 内在修养
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 师德建设
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 G451
字数 2391字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.195
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1 谢华 安徽师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师幸福感
外在环境
内在修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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