高中物理课堂教学的几点思考

• 作者: 张国彦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理原初水平 认知兴趣 情感因素 不同课型
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 54-54
• 分类号: G632
• 字数: 2522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.051

摘要

高中物理难学是学生的共识,怎样让学生改变这种想法,使之爱学、会学.我以为课堂教学是关键.从认知兴趣的培养到情感因素的培养,从不同课型的转换到注重学生的物理原初水平,这些授课时的着眼点都很大程度地影响着我们的课堂教学效果.