自塑情商是独立学院辅导员工作的价值指针

• 作者: 刘恒利 张利鹏 张耀东
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 独立学院 辅导员 情商
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.05.085

摘要

辅导员是独立学院教育管理工作的重要组成部分,是学生教育和管理工作的组织者和领导者,是保证学生健康成长和全面发展的必需环节.对于维护学院和谐稳定、提高学院的办学质量具有重要作用.而独立学院作为国家高等教育的重要组成部分,学生群体有其特殊性,而辅导员也多为剐刚毕业的年轻教师,一定程度上存在情商缺陷,尤其在管理学生,服务学生、教育学生申不善于运用情商.分析独立学院学生群体特殊性,指出辅导员情商管理存在的缺失,提出辅导员自塑情商是辅导员实现工作的价值指针,对于促进学生的全面发展,培养全面合格人才意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恒利	石家庄经济学院华信学院	4	1	1.0	1.0
2	张耀东	石家庄经济学院华信学院	15	1	1.0	1.0
3	张利鹏	石家庄经济学院华信学院	5	6	1.0	2.0