小学语文课堂教学评价体系的建构浅析

• 作者: 石永亮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 小学语文 建构
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 49
• 分类号: G623.2
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.045

摘要

随着基础教育课程改革标准及教材的逐渐推行和使用,课程评价越来越显示出其在课程改革中的重要性.小学语文是课程改革的重要学科,而语文课堂又是实践课改的主要阵地.因此,深刻领会<语文课程标准>精神,努力探索小学语文课堂教学评价体系,是促进课程评价整体改革的重要方面.文章从三个方面入手对小学语文课堂教学评价体系的建构问题进行探讨.