作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育与健康新课程标准坚持"健康第一"的指导思想,其中心理健康占有重要地住.增强学生经受挫折的能力,是培养学生健康心理,提高社会适应能力的有效手段.通过多年的探索,我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时,有效地塑造他们的健康人格.在体育教学中可以有针对性地进行挫折教育,对学生成才和成才后的操守有着积极意义.
推荐文章
在体育教学中渗透挫折教育
体育教学
挫折教育
小学体育教学中的抗挫折教育探讨
小学体育
挫折教育
抗挫折能力
新课标下高中体育选项教学实践研究
新课标
高中体育
教学实践
研究
新课标下如何实施农村小学体育的素质教育
新课标
小学体育
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课标下体育教学中的挫折教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心理健康 挫折教育
年,卷(期) 2010,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243
页数 分类号 G4
字数 1968字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.231
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许丽蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理健康
挫折教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导