浅析提高高中语文教学课堂有效性的策略

• 作者: 杨娅妮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 96
• 分类号: G623.3
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.088

摘要

在新形势下,要实现课堂教学的有效性,教师必须要转变观念,组织教学要有严谨性.教师在提倡新的学习方式的同时更要重视学习方式的有效性,努力创设民主和谐的课堂氛围,重视情境创设的有效性,重视学习情感的有效性,重视学习过程的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娅妮		2	7	1.0	2.0