对当前初中语文教学改革的几点思考

• 作者: 戴爱举
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中语文教学 误区 探究
• 年，卷（期）: 2010,（53）
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G63
• 字数: 2627字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,初中语文教学研究方面取得了丰硕成果,各种以新课程理念为指导的教学方法层出不穷,教育教学成效明显提升.但是,部分教师在执行新课程理念的过程中,由于对新课程改革工作的实质内涵理解不够全面深入,教学方式与措施方面存在着一些不够科学之处,对初中语文教学改革的深入推进产生了一些制约影响,本文作了简要论述探究.