浅谈初中科学的学生实验教学

• 作者: 陈烘炉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 明确目标 注重观察 鼓励探究 激发创新
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.081

摘要

初中的实验教学要让学生学习初步的科学知识和技能,并经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,让学生亲历实验过程,不管实验成功与否,目的在于体悟探究过程,培养探究意识,激发学生的想象力和创造力.